En 1981, se traslada a sus instalaciones actuales, con sede en el Residencial “El Bosque”, en donde se incluyó la educación secundaria, brindando enseñanza completa, reconocida por MEDUCA mediante resueltos N° 280 de 11 de mayo de 1962, que autoriza el funcionamiento del Instituto Cultural y el Resuelto 2093 de 17 de noviembre de 1987, que otorga el permiso permanente de funcionamiento del segundo nivel de enseñanza.

A partir del año 2005, a través del Resuelto 225 de 11 de marzo, el Ministerio de Educación faculta al Instituto Cultural para ofrecer el calendario internacional como otra alternativa educativa, con un programa de inglés como primer idioma desde PK hasta 12, que responde a necesidades de propios y extranjeros.

Desde los inicios del plantel, su fundadora, incorporó su experiencia docente y sus conocimientos de Pedagogía y Psicología. Destacaba conceptos como la atención individualizada, la estimulación temprana, detección oportuna de trastornos de aprendizaje sustentadas en la convicción que existen diferencias individuales.  

La filosofía educativa del Instituto Cultural se encuentra enmarcada en estos conceptos. Cada estudiante posee características y necesidades propias que se reflejan en su estilo de aprendizaje y es papel del docente descubrir y potenciar las capacidades de cada uno de sus alumnos, con el apoyo indispensable del Hogar, como aliado estratégico para la formación integral de niños y jóvenes.

Los planes y programas del INSTITTUTO CULTURAL, cumplen con elevados estándares de excelencia con énfasis en las áreas científica, humanista y tecnológica. Estos planes y programas son constantemente evaluados, adecuándose a las expectativas y desafíos del desarrollo local y global. Es por ello que el colegio se distingue por su oferta educativa de vanguardia con una Misión y Visión enfocada en la innovación educativa permanente, cónsona con los tiempos, desarrollando las actitudes, habilidades y destrezas necesarias para una vida profesional y personal exitosa, así como principios y valores para el ejercicio una ciudadanía responsable. 

La formación que recibe el estudiantado del INSTITUTO CULTURAL aspira a despertar en ellos una mirada emprendedora, creativa y optimista de la vida, con cohesión y compromiso social, para que se destaquen como agentes de cambio en la sociedad.

Para el cumplimiento de este objetivo se promueve el desarrollo de:

Para tales fines, el colegio fomenta el crecimiento y perfeccionamiento profesional del cuerpo docente promoviendo la formación continua y permanente de sus educadores, premiando la excelencia educativa a través de incentivos y reconocimientos.  

Todo el esfuerzo que se realiza en este prestigioso plantel se ha visto reflejado en los excelentes resultados obtenidos.  En este sentido el colegio fue distinguido con la Orden Manuel José Hurtado, máximo galardón de la Educación Nacional, en 2008.                                                                                                              

En el ámbito internacional la trayectoria educativa del colegio es reconocida en el año 2009, cuando la Organizacao Das América, para la Excelencia Educativa, selecciona las cien mejores instituciones educativas de América Latina y en acto solemne realizado en la República de Argentina, el colegio se hace acreedor del Premio Educativo Sapientiae 2009.

En el año 2012, el colegio obtuvo el premio OIICE (Organización Internacional para la Integración y Calidad Educativa). La OIICE confiere a nuestro colegio un reconocimiento internacional significativo después de haber superado satisfactoriamente los requisitos expuestos en el reglamento y bases del premio, lo que refleja la perseverancia y constancia en el camino a la excelencia. 

De igual manera dicha organización otorga a la Licda. Nivia Rossana Castrellón en ese momento, Presidenta del Consejo Directivo del Plantel, los títulos honoríficos Doctor Honoris Causa y Máster en Desarrollo y Excelencia Educativa, merecidos reconocimientos a sus esfuerzos y logros profesionales en la noble tarea de la educación y la cultura, que se evidencian en los valiosos beneficios aportados a esta institución y a nuestro país.

Cada año la Institución realiza esfuerzos encaminados a perfeccionar las estrategias y metodologías de enseñanza, así como el mejoramiento de su infraestructura física y tecnológica, en aras de ofrecer a sus estudiantes una formación de calidad que responda   a la visión, misión del plantel y a las expectativas de la comunidad educativa, del país y del mundo.

El año 2018, registra un nuevo hito en los procesos de enriquecimiento del plan educativo del INSTITUTO CULTURAL, al ser reconocida como la primera institución educativa de nivel de Educación Básica General y Educación Media en ser una extensión del Instituto Confucio en Panamá.

El Instituto Cultural (IC) y el Instituto Confucio de Panamá, firmaron el “Primer Convenio de Entendimiento Educativo”, a nivel pre-universitario, con el objetivo de afianzar el intercambio educativo y unir lazos entre la cultura china y la panameña.

En la actualidad, el colegio fortalece su formación en idiomas, ofreciendo mandarín y cultura china desde PK hasta tercer grado, en un plan de incorporación progresiva de los grupos, con miras a lograr una formación trilingüe, español, inglés y mandarín, sin dejar de mencionar la formación en herramientas de productividad Microsoft y programación, que pudiera considerarse un cuarto idioma indispensable tanto para la comunicación personal y la inserción en el mundo productivo.